Криворак Татьяна Васильевна,

 воспитатель высшей категории, г. Красноармейск Саратовской области

Аннотация: представлена педагогическая программа родительского провещения на тему "Радужные волонтеры". Программа четко структурирована, имеет практическую направленность. Актуальность темы обусловлена необходимостью воспитания волонтерских качеств у детей в современных российских условия

Ключевые слова: волонтеры, программа, детский сад, воспитание, родительская компетентность.

Программа родительского просвещения «Радужные волонтеры»
Направленность: духовно - нравственная
Цель программы: внедрение волонтерской практики в деятельность детского сада, направленной на развитие духовно – нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, повышение компетенций родителей в вопросах волонтерского движения.
Контингент: дети старшего дошкольного возраста, родители
Программа рассчитана на детей 6 -7 лет, родителей
Режим занятий: 1 раз в месяц
Форма организации процесса обучения: занятия организуются в группах, в рамках совместной деятельности с обучающимися
Продолжительность реализации программы: 1 год
Ожидаемый результат: наличие у детей знаний и представлений о волонтерском движении, привлечение родителей в образовательный и воспитательный процесс в детском саду. Реализация данной программы помогает сформировать у детей предпосылки толерантного отношения к другим людям независимо от культурной среды и этнической принадлежности, способствует приобщению детей и родителей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Программа рассчитана два года обучения детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Учитывает возрастные и психологические особенности детей старшего дошкольного возраста, построена на материале близком и знакомом детям, затрагивает актуальные проблемы современности.

Пояснительная записка

Модернизация  образования требует работать не только в режиме функционирования, но и в режиме развития. Развиваться - это значит применять инновационные технологии. Новизна состоит в том, что волонтерское движение организовывается в условиях детского сада.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования:
Ребенок овладевает основными  культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно - исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности.
Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками  и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять  свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты. Умеет выражать и отстаивать свою позицию по разным вопросам. Способен  сотрудничать  и выполнять как лидерские, так и исполнительные функции в совместной деятельности.
В основе детского волонтерства лежит принцип взросления. Поэтому среди образовательных практик нас заинтересовало волонтерство, которое уже показало свою жизнеспособность и эффективность, как активная форма общения в детской среде, при которой ребенок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов.
Доброволец (волонтер)- физическое лицо, осуществляющее добровольческую деятельность в интересах благополучателя или общества в целом самостоятельно или от имени организации. Добровольческая (волонтерская) деятельность - способ реализации права каждого на участие в процессе определения и решения общественных проблем и задач, осуществляемая безвозмездно на основе свободного волеизъявления, индивидуально или коллективно на благо других людей или общества в целом. Безвозмездной является деятельность, осуществляемая без выплаты вознаграждения в любой материальной форме.
Добровольчество (волонтерсво) — чрезвычайно важное дело, отметил Президент России Владимир Путин. Глава государства подчеркнул, что волонтерство в целом дает возможности для самореализации.
«Это и смысл жизни вообще — когда помогаешь даже тем людям, которых ты может быть и не знаешь, но которые нуждаются в твоей поддержке — и получаешь от этого удовлетворение. Это один из важнейших стимулов и инструментов для самореализации любого человека», — подчеркнул Владимир Путин во время онлайн-форума партии «Единая Россия» 14 декабря 2020 г.
Движение добровольцев крайне важно. С каждым годом движение добровольцев становится все более мощной силой.
В России работу волонтеров оценивают очень высоко, ведь они работают на благо людей. Обществу нужны искренние, неравнодушные люди, которые "по зову сердца приходят на помощь другим, включаются в решение значимых проблем, добиваются конкретных результатов для общего блага и, что важно, для столь необходимой, порой незаменимой поддержки конкретных людей, конкретного человека, конкретных семей", — сказал Владимир Путин.
Направленность программы: социально – педагогическая, позволяет расширить, обобщить и углубить знания детей и родителей о волонтёрском движении в России, способствовать развитию коммуникативных навыков детей, повысить значения семейных ценностей.

Актуальность

Стремительные политические, социально – экономические изменения, происходящие сегодня в обществе, создали условия для частичной подмены духовно – нравственных ценностей материальным благополучием. Исходя из этого , актуальным является вопрос о создании волонтерского движения «Радужные волонтеры» в детском саду как социальном институте, который должен готовить к жизни. Для волонтера ценны такие качества как трудолюбие, доброжелательность к окружающим людям, забота и бережное отношение к природе, отзывчивость и милосердие.

Основным мотивом, побуждающим детей к развитию таких качеств, является их желание помочь, пожалеть слабого, больного.
Духовно – нравственное воспитание учит помогать нуждающимся, без напоминания и подсказки, иногда даже отказываясь от чего-то значимого, интересного для себя.
Дошкольники живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, изолированность ребенка в семье  и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей, которая в дошкольный период протекает интенсивно.
Волонтерство компенсирует дефициты развития, поддерживает самостоятельность и инициативу.
Важнейшим условием обогащения социально-коммуникативного развития дошкольника является организация самостоятельной добровольческой деятельности детей в рамках малого волонтерского отряда

 Адресат программы

Программа адресована на детей 5-7 лет и родителей и соответствует современным методам и формам работы, уровню образования, современным образовательным технологиям и составлена в соответствии с нормативно – правовыми документами:
- Конституцией Российской Федерации ;
- Конвенцией о правах ребенка;
- ФЗ РФ «Об образовании»
- ФЗ РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»
- Устав МБДОУ «Детский сад 16 г.Красноармейск»
Программа направлена на создание условий для духовно – нравственного развития детей старшего дошкольного возраста, открывающей возможности для позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного развития, на обеспечение эффективного взаимодействия с семьями воспитанников. оптимизации детско - родительских отношений и умению работать в команде.

Данная программа разработана с учетом возрастных особенностей детей 5-7 лет. Программа рассчитана на 18 часов, 2 учебных года.

Цели и задачи программы

Цель программы - внедрение волонтерской практики в деятельность детского сада, направленную на развитие духовно – нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, повышение компетенций родителей в вопросах волонтерского движения.
Задачи программы:
- Формирование у детей позитивных установок на добровольческую деятельность;
- Способствовать повышению значения семейных ценностей;
- Воспитание духовно – нравственной личности с активной жизненной позицией, способности к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми;
- Развитие коммуникативных навыков детей;
- Обеспечивать педагогическую поддержку семьи и повысить компетентность родителей в вопросах волонтерского движения и добровольчества.
- Способствовать максимальному участию родителей в образовательном процессе (участие родителей в мероприятиях, образовательном процессе, в решении организационных вопросов, участии в акциях и пр.)

Содержание программы

Реализация программы проводится в соответствии с основными педагогическими принципами: от простого к сложному, от известного к неизвестному. Систематизации и последовательности, сознательности и активности, доступности, наглядности и толерантности.
Занятия проводит воспитатель во второй половине дня, по расписанию.
Программа охватывает старший дошкольный возраст (6-7 лет, подготовительная к школе группа)
Количество занятий – 1 занятие в месяц. Продолжительность занятия детей 1 час. Количество детей в группе 15 человек.

Методы реализации программы

В данной программе методы реализации просматриваются в виде:
- метод воспитания (личный пример, убеждение, вовлечение каждого в деятельность)
- словесные методы ( объяснение , рассказ, беседа, диалог)
- упражнение в проявлении сочувствия и сострадания, эмоциональное реагирование педагогов
Формы организации деятельности
- индивидуальные и групповые консультации
- необыкновенные и импровизированные концерты
- акции «Копилка добрых дел»
- наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями, совместные походы и экскурсии, благотворительные акции
- инфозона
- выставки работ родителей и детей, семейные вернисажи, конкурсы семейных талантов

Планируемые результаты

Расширение представлений у детей о полезных делах и добрых поступках людей.
Наличие у детей знаний о волонтерском движении.
Осознание ребенком роли и места добровольчества в современном обществе, необходимость человека оказывать помощь и поддержку тем, кто в ней нуждается.
Приобретение первого социального опыта оказания помощи и поддержки тем, кто в этом нуждается.
Дети проявляют сочувствие, сострадание и милосердие в конкретной жизненной ситуации.
Повышение родительских компетенций в вопросах волонтерства и добровольчества

Комплекс организационно – педагогических условий
Тематическое планирование